“Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.
Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.
Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla”.
“El impacto delas TICs en la sociedad”. http://lamejormusa.blogspot.com/, 2009.
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
Les incorporo el powerpoint visto en clases en donde se indican los objetivos del módulo y los conceptos más importantes.
Tic en la docencia de educación superior from gabidejesusv
LAS TIC EN EL AULA
En la siguiente enlace http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942009000300008, podrán revisar la investigación "Las TIC en el aula: Percepciones de los profesores universitarios", les adelanto sus conclusiones:
LAS TIC EN EL AULA
En la siguiente enlace http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942009000300008, podrán revisar la investigación "Las TIC en el aula: Percepciones de los profesores universitarios", les adelanto sus conclusiones:
Conclusiones
El impacto de las TIC tanto en la universidad pública como en la privada
muestra que estas herramientas fortalecen considerablemente la aprehensión de
conocimiento y el enriquecimiento cognitivo; esto se constituye como el
resultado de la percepción y el grado de utilización de las TIC en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La percepción docente frente a la utilización de las TIC en los entornos de
enseñanza-aprendizaje de la educación superior muestra que estas son
herramientas de gran utilidad en cuanto a la construcción de una sociedad del
conocimiento se trata; por tanto, la apreciación de Navarro y Alberdi (2004)
sobre la posibilidad que las TIC ofrecen de acceder en forma rápida a una gran
cantidad de información hace necesario que el profesor complemente su
tradicional actividad transmisora de conocimientos con un esfuerzo de
"aprendizaje del aprendizaje", se considera muy valedera en función
del ambiente de la educación superior.
Es
importante considerar que la educación del siglo XXI es internacional, es decir
que no tiene fronteras. La Internet ha influido tanto en el desarrollo humano,
que el estudiante no solo es el ciudadano activo de un país sino que también es
el habitante activo de un mundo donde las redes de comunicación le permiten
apropiarse de un mar de conocimientos.
Riascos-Erazo, Sandra Cristina, Ávila-Fajardo, Gloria Patricia, & Quintero-Calvache, Diana María. (2009). Las TIC en el aula: percepciones de los profesores universitarios. Educación y Educadores, 12(3), 133-157. Retrieved September 25, 2015, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-12942009000300008&lng=en&tlng=es. .
